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例题：幼儿园马老师和三个小朋友情情、可可和安安一起玩“猜一猜，我最棒”游戏，马老师对小朋友们说：“我把手中的红球、黄球和蓝球分别放在这个柜子的三个抽屉里，请你们猜一猜每只抽屉里放的是什么颜色的球，猜对了奖励小红花!”然后，她请小朋友们闭上眼睛，把三只球分别放在三个抽屉里，小朋友猜的情况如下：

①情情说：“红球在最上层的抽屉，黄球在中间抽屉。”

②可可说：“红球在中间抽屉，蓝球在最上层的抽屉。”

③安安说：“红球在最底层的抽屉，黄球在最上层的抽屉。”

老师告诉她们，每人都只猜对了一半。

请问：红球、黄球和蓝球各在哪一层抽屉里?( )

A . 红球在中间抽屉，黄球在最上层的抽屉，蓝球在最底层的抽屉

B . 红球在中间抽屉，黄球在最底层的抽屉，蓝球在最上层的抽屉

C . 红球在最上层的抽屉，黄球在最底层的抽屉，蓝球在中间抽屉

D . 红球在最底层的抽屉，黄球在中间抽屉，蓝球在最上层的抽屉

思路一：既然说到每人只猜对一半，那么我们可以知道的是正确选项一定是符合①②③三句话各对一半的，所以可以将选项直接带入到题干中验证，这样发现只有D选项符合。这样的方式简单粗暴，但是对于题目的要求会高一些，一般适用于题干和选项信息全面且详细，同时会有顺序性的题目。

思路二：大部分同学遇到这样的题目可能会运用假设法去解决，情情说：“红球在最上层的抽屉，黄球在中间抽屉。”若假设红球在最上层为真，则根据每人只对一半可知：黄球在中间抽屉一定不对。并且因为红球已经在最上层了，所以②③两句的前半句均不正确，所以后半句都需要正确，这样“红球在最上层”会与②③两句后半句均产生冲突，所以可知①的前半句为假，后半句为真，进而打开了僵局，推出D选项正确。

思路三：通过观察，其实大家不难发现，这里面“红球”的出镜率很高，那么古语有云：言多必失!红球出现了这么多次，他一定会留下一些“线索”，这便是我们解开整个题目的关键。红球只可能出现在一个地方，所以①②③的前半句中只能有一句真话。但是题目说三人均说对一半，即有3句真话，所以还有2句真话没有被我们找到，那么他们只能是从3人的后半句中寻找。再看到①③的后半句都是在说黄球，所以只能有一个正确，进而可知②的后半句“蓝球在最上层的抽屉”一定为真，最终以此作为突破口，可确定答案D。

思路四：观察①③两句都在说红球和黄球的情况，因为均猜对一半，所以可知①③两句一定会将红球和黄球的情况确定下来，所以②中的关于红球的描述一定不正确，故可得②的后半句“蓝球在最上层的抽屉”一定为真，在进一步推理同样可得答案为D。

通过这道题目大家会发现，简简单单一道题，其实可以从不同的角度去思考，会有很多可以思考的地方，这其中也会对比出哪种方法更快更好，进而启发大家以后遇到类似的题目多思考多总结更多的方法。

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