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诗歌中的比喻义在行测常识判断以及定义判断里都有涉及，对于考生来说多了解区分几个常见的比喻义的分类以及常考的含比喻义的诗句，有助于节省做题时间并且提高正确率。力锐教育专家在此进行全面分析。

我国文学批评史上,最早对比喻进行分类研究是宋代的陈毅,他在《文则》中把将比喻方式分为十种：明喻、隐喻、类喻、话喻、对喻、博喻、简喻、详喻、引喻、虚喻。这种分类过于繁复，现在一般只分为：明喻、隐喻(暗喻)、借喻(曲喻)和博喻等几种。

一、明喻

就是被比的事物和用来作比的事物都出现,并用比喻词连接起来。常用的比喻词有“象”、“好比”、“似”、“如”、“同”、“仿佛”等如《卫风·硕人》篇形容一位美女：“手如柔芙,肤如凝脂,颈如蝤蛴,齿如瓠犀。巧笑倩兮,美目盼兮”，使用的就是明喻。

其余的另有

如：“战战兢兢,如临深渊,如履薄冰”(《诗经·小雅·小雯》)

“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”(贺知章《咏柳》)

“柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路”(秦观《浣溪纱》)

“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”，“江作青罗带，山如碧玉簪”(韩愈《送桂州严大夫同用南字》)

“余霞散成绮，澄江静如练”(谢眺《晚登三山还望京邑》)

“独上江楼思渺然，月光如水水如天”(赵嘏《江楼感旧》)

“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”(李煜《虞美人》)，“云来山更佳，云去山如画”(张养浩《双调雁儿落兼得胜令》)等。

二、隐喻

隐喻又称“暗喻”，它和明喻不同：明喻是用“象”、“似”、“如”、“同”等副词作为喻体和本体之间的关联，而暗喻则无此关联词，虽打比方却不明说。如《孔雀东南飞》中“君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇纫如丝，磐石无转移”。其中前两句“君当作磐石，妾当作蒲苇”以“磐石”和“蒲苇”作比，喻体和比喻词之间无副词“象”、“似”、“如”等关联，因此是隐喻;第三句“蒲苇纫如丝”则是明喻。

其余的另有

如：“洛阳亲友若相问，一片冰心在玉壶”(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)

“愿君学长松，慎勿作桃李”(李白《赠韦侍御黄活裳二首》)

“烽火连三月，家书抵万金”(杜甫《春望》)

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”(岑参《白雪歌送武判官归京》)

“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”(白居易《忆江南》)

“山河破碎风吹絮，身世飘零雨打萍”(文天祥《过零丁洋》)

“我是蒸不烂、煮不熟、锤不扁、炒不爆、响当当的一粒铜豌豆”(关汉卿《南吕一枝花·不伏老》)等。

三、借喻

又称曲喻。借喻是一种比隐喻还要隐曲的比喻，根本不露比喻痕迹，不仅喻体与本体之间没有“象”、“似”、“如”、“同”等副词作为喻体和本体之间的关联，甚至本体都不出现。苏轼《王复秀才所居双桧》中云：“凛然相对敢相欺，直干凌空未要奇。根到九泉无曲处，世间惟有蜇龙知”名为写松，实喻王复的品格，这就是借喻。孟郊的《游子吟》“谁言寸草心，报得三春晖”亦是借喻，用春日的阳光沐浴小草借喻母亲哺育孩子成长。

其余的另有

“千鎚万击出深山，烈火焚烧若等闲;粉骨碎身全不惜，要留清白在人间”俱是借喻，用煤炭为了苍生的饱暖而不辞辛劳;《石灰吟》更是表白自己为了清白操守而不惜粉身碎骨。

再如“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”(李白《行路难》)

“温泉水滑洗凝脂”(白居易《长恨歌》)

“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花”(辛弃疾《鹧鸪天》)

“天涯何处无芳草”(苏轼《蝶恋花·代人赋》)

“雕栏能得几时好，不独凭栏人易老。百年兴废更堪哀，悬知草莽化池台”(苏轼《法华寺横翠阁》)

“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”(刘禹锡《浪淘沙》);

“野菊荒苔各铸钱,金黄铜绿两争妍。夭公支与穷诗客,只买清愁不买田”(杨万里《戏笔》)

四、博喻

博喻的考核在考试当中出现频率极少，作为概念性了解即可。

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