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在数字推理中我们常用方法有局部分析法以及整体分析法，局部分析法主要观察数列中相邻项之间明显的和、积、差、倍、多次方规律以及出现的一些特征数字群，下面我们通过一些真题来看看：

例题1：1，-5，10，10，40，( )

A.-35

B.50

C.135

D.280

安徽农商行招聘网解析：正确选项：D。相邻项之间倍数关系较明显，相邻两项之间作商分别为-5，-2,1,4，形成公差为3的等差数列，所以答案与40的商为7，即选择D项280。

例题2：-1，3，-3，-3，-9，( )

A.-9

B.-4

C.-14

D.-45

安徽农商行招聘网解析：正确选项：D。相邻项之间倍数关系较明显，相邻两项之间作商分别为-3，-1,1,3，形成公差为2的等差数列，所以答案与-9的商为5，即选择D项-45。

从历年真题看来，相邻两项之间倍数关系较明显时考虑倍数数列，近几年倍数数列均考查相邻项作商为等差数列，并且2016年真题中考察倍数数列的题目差为1，是否可以猜想2019年省考中考察倍数数列的题目商的公为4呢?

整体分析法主要观察数列的单调性、变化幅度以及一些特征数型，例如分式数列、根式数列、小数数列等，我们通过几道真题来看看如何运用整体分析法巧解数列：

例题1：3.2，8.6，15.12，24.20，35.30，( )

A.42.42

B.48.42

C.42.56

D.48.56

安徽农商行招聘网解析：正确选项：B。从数型来看考查小数数列，在小数数列中主要考虑小数部分以及整数部分分开看，将原数列分成两个数列：3，8，15，24，35(结合数列单调增以及从大数字看变化幅度小于两倍，考虑等差数列，相邻两项作差得到新数列：5，7，9，11，即下一项为13，得到正确答案整数部分为48);2，6，12，20，30，结合数列单调增以及从大数字看变化幅度小于两倍，考虑等差数列，相邻两项作差得到新数列：4，6，8，10，即下一项为12，得到正确答案小数部分为42)，综合以上选择选项B。

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